2.看拼音寫詞語。(8分)

bu? cho?ng fa?ng bia?n mu? qi?n shi? ji?n

yo?u xi? jia?o shu? ji? ha?o ga?n ji?ng

3.照樣子，變一變，再組詞。(4分)

例：土+平=(坪)(草坪)

加+馬=( )( ) 車+雙=( )( )

木+象=( )( ) 土+旦=( )( )

4.選詞填空。(4分)

(1)我的辦法得到了大家的( )。

(2)我要唱一首歌( )祖國的大好河山。

5.把句子中意思相反的詞語找出來。(4分)

(1)我們要學(xué)會(huì)把房間收拾整齊，不能凌亂。

( )—( )

(2)城堡里有一個(gè)兇狠的魔王，他抓走了善良的公主。

( )—( )

(3)清晨我們迎著陽光進(jìn)入校園，傍晚我們滿載收獲離開校園。

( )—( )( )—( )

6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(6分)

( )城堡 ( )觸須 ( )拼音

( )懶腰 ( )渡船 ( )魔王

7.寫寫你積累的詞語，并用其中一個(gè)造句。(7分)

形容生氣：_______ _______ _______

形容高興：_______ _______ _______

造句：__________________________________________________

8.照樣子，完成 。(4分)

(1)例：你怎么能提出這樣的要求呢?(換種說法，意思不變)

你不能提出這樣的要求。

難道當(dāng)一只蟲子不好嗎?

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(2)例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做 ，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。(用加點(diǎn)詞寫句子)

一會(huì)兒______，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______。

9.給句子排排序。(6分)

()牛頓心想：為什么蘋果只向地上落，而不向天上飛?

()后來，他成了世界著名的科學(xué)家。

()牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。

( )忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來。

()一天，他坐在一棵蘋果樹下休息。

()牛頓對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。

二、教材回顧。(11分)

1.我的彩色夢(mèng)境，有_________，有__________，還有__________，在溪水里流動(dòng)……

2.《楓樹上的喜鵲》這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲的____之情。我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。()

(2)我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。()

(3)喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做 ，學(xué)拼音。()

3.“我”覺得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)。可以在____伸懶腰，可以用露珠____，把觸須擦得____，還可以跳到狗的身上____。

三、主題探究。(3分)

《彩色的夢(mèng)》中作者寫道：“他們躺在鉛筆盒里聊天”，想一想，這些彩色的鉛筆會(huì)聊些什么呢?

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