三、編列提綱、理清層次

　　1、指導編寫課文第二部分的閱讀提綱

　�、耪J真默讀課文第2-4自然段，弄清每個自然段的內容。

　�、葡胂敫鱾�自然段間的聯系，說說作者是如何向人們說明轉基因技術的？

　　⑶指名反饋，全班交流。

　�、冉Y合學生的發言，教師示范編寫閱讀提綱，理清文章層次。

　�、偬岢鰡栴}。

　�、诮榻B基因的作用。

　�、凼裁词寝D基因技術。

　　2、學法小結，獨立編寫課文第三部分的閱讀提綱。

　�、胖该�反饋。

　�、萍�體評議，達成共識。

　�、俎D基因技術在農業生產上的應用。

　�。ú慌旅掴徬x的轉基因棉花、藍色的轉基因玫瑰、可殺死雜草的轉基因大豆、不容易腐爛的轉基因西紅柿）

　�、谵D基因在醫學上的應用。

　�。ㄓ棉D基因豬的心臟為人體實施心臟移植手術）

　　四、課堂小結

　　種瓜得豆看似不可思議，但由于現代轉基因技術的應用卻完全能夠做到。這科學技術的神奇力量真是令人驚嘆呀！

　　五、布置作業

　　1、讀讀本課的生字、新詞。

　　2、熟讀課文，完整地編寫本課的閱讀提綱。

　　3、查閱資料，進一步了解轉基因技術。