盡管如此，丫頭還是有兩次幸運(yùn)地獲得了同齡組的一二等獎。兩次獲獎后，獎品都類似，除了證書之外，還有下一輪的藝術(shù)交流活動通知。通知內(nèi)容相似，都是4天時(shí)間，費(fèi)用自理。一次去新加坡，四萬左右，一次去北京，一萬多。這樣的商業(yè)色彩，我們經(jīng)過商量，一直否決了。

　　學(xué)琴第一年，老師覺得小家伙天賦不錯，進(jìn)度也特別快，半年后便想要讓她小試牛刀，根據(jù)丫頭的水平從最初想的2級到臨考前兩月不到的時(shí)間又升到了3級。不曾想那段時(shí)間的嚴(yán)格要求，加上重復(fù)地練習(xí)考級指定曲目，直接將丫頭鋼琴學(xué)習(xí)初期每天主動練琴2，3個(gè)小時(shí)的熱情直接澆滅了。此后她對考級的抵觸情緒持續(xù)了幾年，所幸從未放棄過。

　　小學(xué)二年級到五年級，丫頭三次主動提出要參加考級。因?yàn)榘嗌虾脦讉�(gè)小朋友在她面前炫耀自己的鋼琴等級，好強(qiáng)的丫頭不服氣，便想要通過證書去證明自己的實(shí)力。

　　關(guān)于器樂考級這件事，我也聽聞過其他孩子身上不可思議的事例。

　　根據(jù)坊間傳說，鋼琴十級證書對小升初大有裨益。于是很多家長為孩子定下目標(biāo)，小學(xué)畢業(yè)前考完業(yè)余水平的十級。為了如期取得證書，家長要求老師，提前半年甚至一年就開始教孩子彈考級曲目。很多家長在考前的一兩個(gè)月里，要求老師密集上課，確保孩子一次通過。

　　在考級過程中，很多孩子除了考級曲目外，從來沒有學(xué)習(xí)和彈奏過其它曲目，家長美其名曰：相信考級曲目的專業(yè)性和代表性。

　　前兩年，我參加大學(xué)同學(xué)聚會。聽一同學(xué)在席上吹噓，說他為了兒子通過五級考試時(shí)，向老師施加壓力，最終讓老師找關(guān)系搞定了評委，讓原本彈得還很不順暢的孩子通過了鋼琴五級考。他說，他是為了讓兒子因?yàn)樽C書獲得自信，言語中充滿了作為父親的責(zé)任和搞定證書的自豪感。

　　回頭看看丫頭，在幼兒園畢業(yè)前，因?yàn)槔蠋熃塘艘皇缀寐牭母枨�，回家嘗試背出曲譜，并在鋼琴上歡快地彈唱；每次等級考試前，我們和老師達(dá)成一致意見，只提前2到3個(gè)月備考，平日里更多去接觸和演奏經(jīng)典鋼琴曲；進(jìn)入中學(xué)后，主動報(bào)名音樂課的表演節(jié)目，并找了一首難度極高的曲子去挑戰(zhàn)。連續(xù)一個(gè)月時(shí)間，在沒有老師輔導(dǎo)的情況下，每天放學(xué)后在學(xué)校專注練琴........我想,這才是我讓孩子學(xué)鋼琴的目的。

　　丫頭跳舞這件事

　　都說女孩子要培養(yǎng)氣質(zhì)，最應(yīng)該從舞蹈開始。

　　4歲的時(shí)候，我們在附近的少年宮給丫頭報(bào)名參加了芭蕾舞課程。幾堂課下來，丫頭說太沒意思了，老師課上總是使勁壓腿摁背的，讓胖嘟嘟的小家伙承受不住，所以堅(jiān)決不愿意繼續(xù)下去。于是，舞蹈培訓(xùn)宣告夭折。