（三）閱讀

　　1.教材特點(diǎn)

　　（1）主題組元，關(guān)注生命，視點(diǎn)新穎。

　　本冊教材圍繞5個(gè)主題精選了瑯瑯上口的文章共28篇，其視點(diǎn)新穎，風(fēng)格各異，充溢著鮮活的生命與高尚的情懷，體現(xiàn)了語文豐富的人文精神與審美內(nèi)涵。

　　二單元：親近自然

　　三單元：親情友情

　　五單元：兒童天地

　　六單元：科技創(chuàng)新

　　七單元：學(xué)會做人

　　（2）內(nèi)容鮮活,題材新穎，文質(zhì)兼美。

　　具體表現(xiàn)如下：

　　①感受真情關(guān)愛：《天藍(lán)色的鈕扣》（第61頁）；《誰住頂樓》（第56頁）。

　　②凸現(xiàn)地域風(fēng)情：《看黃果樹瀑布》（第23頁）。

　　③充滿童真童趣：《等我也長了胡子》（第92頁）。

　　④感受生命神奇：《誰跟小羚羊去避暑》（第96頁）；《騎“白馬”的蒼耳》（第133頁）。

　　⑤歌頌名人偉人：《少年鄧小平》（第149頁）；《歌唱二小放牛郎》（第163頁）；《裝滿昆蟲的口袋》（第157頁）。

　　⑥展現(xiàn)科技發(fā)明：《玩出來的發(fā)明》（第119頁）；《充氣房子》（第138頁）。

　　⑦吟誦古詩膾炙人口:《詠柳》（第40頁）、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（第142頁）等古詩。