今天的娃該怎樣學習經典

　　“少兒國學培訓6.8萬元加盟，輕松當校長”“幼兒學國學，教育部門權威認證”……這是記者通過搜索引擎檢索“少兒國學”時彈出的頭兩條信息。今天的國學教育，似乎與生意的關聯更密切，而取精去糟、優化學習方式等更為關鍵的因素卻被忽視了。

　　經典閱讀不應為商業利益陪綁

　　有專家提出，《弟子規》導人向善，但其規范過于具體壓抑天性，兼之傳統糟粕存留，用來教育兒童應謹慎。可是，記者最近在地方走訪發現，以《弟子規》為藍本開發出來的歌唱、體操、舞蹈層出不窮，成為國學學習創意展示的重要方式。國學教育的版圖上為何少不了《弟子規》的身影呢？

　　上海開放大學教授鮑鵬山認為，《弟子規》大熱，與其好教、好表演有關。“講《論語》對老師自身的學養有一定要求，不懂沒法講。但《弟子規》不存在理解上的困難，而且三字一句朗朗上口，展演或者是比賽效果很好。孩子若能背上一段，家長也覺得有收獲。”

　　商業利益的驅動是另一個原因。“《弟子規》可以規范人的行為，企業讓員工學，社區讓居民學，適用面廣，社會認可，商業利潤可觀，機構推廣力度大。加上孩子一學，更聽話了，就會有更多人參加。”鮑鵬山說。

　　鮑鵬山提醒家長，《弟子規》并非蒙學讀物，“《弟子規》以前主要適用于文化水平不高的成人，是一種行為規范。讀《弟子規》不能叫讀書，至多算學行為規范。衡量國學教育還是要看能不能促進心智發育和認知能力的發展”。