奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大小多少》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.通過(guò)圖文對(duì)照、歸類(lèi)識(shí)記等多種方法，認(rèn)識(shí)“多、少”等8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字邊2個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“小、少”2個(gè)生字。

　　2.正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對(duì)比關(guān)系。背誦前兩個(gè)自然段。

　　3.初步了解“個(gè)、只”等量詞的正確使用。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：通過(guò)圖文對(duì)照、歸類(lèi)識(shí)記等多種方法學(xué)習(xí)生字。

　　教點(diǎn)：認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字邊，了解反犬旁的字與動(dòng)物有關(guān)，鳥(niǎo)字邊的字與鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，游戲闖關(guān)：說(shuō)出相反的詞。

　　二、整體識(shí)字，初讀課文

　　1.農(nóng)場(chǎng)里不僅有動(dòng)物，也有水果。這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友。

　　（1）你瞧，小動(dòng)物們已經(jīng)在歡迎我們了！都有誰(shuí)呀？

　　（2）看著這幅圖片，請(qǐng)你用完整的句子說(shuō)一說(shuō)，農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物在歡迎我們？

　　2.讀短語(yǔ)

　　（1）這些短語(yǔ)你能讀好嗎？

　　出示：一只貓，一群鴨子，一只鳥(niǎo)，一頭黃牛。（帶拼音）

　　（2）去掉拼音你還能讀好嗎？

　　（3）小動(dòng)物們又排了整齊的隊(duì)列歡迎我們呢？你還能認(rèn)出它們嗎？

　　出示：一群鴨子，一頭黃牛，一只貓，一只鳥(niǎo)。

　　過(guò)渡：小動(dòng)物們走來(lái)啦！

　　（4）誰(shuí)能來(lái)連一連？

　　4.初讀課文

　　（1）請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)本，學(xué)著它們的樣子，自己來(lái)讀一讀。（自由讀）

　　讀的時(shí)候要注意①把課文讀正確，讀通順；②遇到不會(huì)讀的字，可以圈一圈，嘗試用拼音多讀幾遍。

　　（出示朗讀的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：①讀響亮②讀正確③讀流利）

　　讀完之后，自己評(píng)一評(píng)，你拿到了幾顆星。

　　（3）給自己打了三顆星的小朋友舉手，你來(lái)讀一讀。（指名讀）

　　（4）男生讀，女生讀，比一比誰(shuí)讀得好。（賽讀）

　　三、隨文識(shí)字

　　1.學(xué)習(xí)“小”“黃”“牛”“貓”

　　（1）認(rèn)識(shí)“大”和“小”

　　①這里藏著一對(duì)反義詞，你找到了嗎？

　　②大和小是一對(duì)反義詞，從圖中你可以看出，誰(shuí)大誰(shuí)小呢？（黃牛大，貓小。）

　　（2）認(rèn)識(shí)“黃”

　　①黃是一個(gè)后鼻音的字，我們?cè)賮?lái)讀一讀。（師范讀，生跟讀。）

　　②你能給“黃”組詞嗎？

　　③生活中，你還知道哪些東西是黃色的呢？

　　（3）認(rèn)識(shí)“貓”

　　①貓這個(gè)字就藏在這幅畫(huà)中，你找到了嗎？（左邊是一只貓，右邊是一塊田和兩棵草。）

　　②“貓”這個(gè)字里有一個(gè)新偏旁，它的名字叫做反犬旁。

　　③那右邊的部分是什么？（一個(gè)“苗”字。）

　　為什么右邊是苗呢？古時(shí)候有兩種說(shuō)法：第一種，因?yàn)樘锸髸?huì)吃禾苗，而貓會(huì)抓老鼠，所以右邊是禾苗的苗；第二種，苗的讀音和“喵”的讀音接近，而貓是一種會(huì)喵喵叫的動(dòng)物。

　　④反犬旁的字還有很多，比如：狗、猴、豬、狐、貍、獅。你發(fā)現(xiàn)這些字都表示什么？

　　小結(jié)：是呀，反犬旁的字大多和動(dòng)物有關(guān)。

　　（5）對(duì)比學(xué)習(xí)量詞——頭、只

　　①在生活中我們常說(shuō)一頭牛一只貓，卻不說(shuō)一只牛一頭貓，這是為什么？

　　小結(jié)：在生活中，“頭”一般用在比較大的動(dòng)物身上，而“只”一般用在比較小的動(dòng)物身上。（加動(dòng)作）

　　②農(nóng)場(chǎng)里還有很多動(dòng)物，我們還可以說(shuō)一頭什么呢？

　　（6）貼一貼

　　①現(xiàn)在，生字寶寶也想到農(nóng)場(chǎng)去玩呢，你們覺(jué)得可以貼在哪里呢？請(qǐng)你上來(lái)貼一貼。

　　②你為什么這樣貼，說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　（7）嘗試背誦

　　①看著黑板上的圖片和文字，你能來(lái)背一背嗎？

　　②挖去了幾個(gè)詞，你還能背一背嗎？