2020年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么 第三課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第3課時(shí)

　　（讀后分享課）

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1.交流對(duì)選讀書目?jī)?nèi)容的初步理解。

　　2.交流閱讀方法，分享閱讀成果，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

　　教學(xué)過(guò)程

　　板塊一  創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，檢測(cè)能力

　　1.師引導(dǎo)：有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠從自己細(xì)心整理過(guò)的書架上找到自己想找的書，是件很棒的事。如果能夠把自己最喜歡的作品介紹給別人，也會(huì)是一件很美好的事。這個(gè)學(xué)期，我們閱讀了不少科普作品，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的世界，分享書中的精彩片段，分享你的讀書收獲吧！

　　2.知識(shí)競(jìng)猜。

　　（1）連一連。

　　課件出示：

　　李四光        高士其          賈蘭坡              房龍          比安基

　　《森林報(bào)》  《地球的故事》  《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》 《穿過(guò)地平線》 《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》

　　（2）猜一猜。

　　①看插圖，猜書名。

　　②讀片段，猜書名。

　　（3）比一比。

　　生展示思維導(dǎo)圖，比較中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》與米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》在內(nèi)容、寫法等方面的異同。