人教版（新起點(diǎn)）二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 5《In the Park（第3課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)Unit5 In the Park

　　【課    時(shí)】第3課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠初步在恰當(dāng)?shù)那榫持校�綜合運(yùn)用本單元以及前面單元所學(xué)詞匯和功能句。

　　2. 能夠借助已學(xué)過(guò)的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母q， r， s， t， u在單詞詞首時(shí)常見(jiàn)的發(fā)音，并嘗試借助圖片和首字母提示整體識(shí)別單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Look and say.

　　1. 熱身、復(fù)習(xí)

　　(1) 讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱第一課歌謠，復(fù)習(xí)本單元詞匯。

　　(2) 通過(guò)詞匯歸類(lèi)活動(dòng)復(fù)習(xí)A項(xiàng)活動(dòng)所涉及到的詞匯，如教師說(shuō)：ruler，學(xué)生說(shuō)出自己知道的其他表示文具的詞匯。可以用同樣的方法復(fù)習(xí)表示水果和公園景物的詞匯。

　　2. 借助錄音，情境拓展、操練語(yǔ)言

　　(1) 教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察A項(xiàng)的三幅情景圖，教師可以提幾個(gè)問(wèn)題：What can you see in Picture 1/2/3？ Where is ... ？ What‘s in the ...？ 讓學(xué)生通過(guò)觀察嘗試回答這些問(wèn)題。

　　(2) 播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中人物的語(yǔ)言。