2. 呈現(xiàn)故事

　　o告訴學(xué)生將要看一個(gè)有趣的故事。

　　o讓學(xué)生看故事掛圖，教師指著圖中的氣球問(wèn)：What colour is the balloon？ / Do you like it？ 引導(dǎo)學(xué)生做相應(yīng)的回答。

　　o讓學(xué)生仔細(xì)看故事全部掛圖，測(cè)故事情節(jié)。

　　3. 聽(tīng)、讀故事

　　o教師用幻燈片呈現(xiàn)出書(shū)中的故事，有聲有色地為學(xué)生講一遍故事。在講故事的過(guò)程中可以問(wèn)一些問(wèn)題，如What colour is the balloon？ Do you like it？ 問(wèn)題不宜太多，以免影響學(xué)生對(duì)故事的整體把握。

　　o讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，告訴學(xué)生要聽(tīng)聽(tīng)Bill和Lucky說(shuō)什么了。

　　o放錄音，學(xué)生完整地把故事聽(tīng)一遍。

　　o再放一遍錄音，每一幅圖片后暫停，讓學(xué)生重復(fù)句子，然后放下一幅圖的錄音。

　　o再放錄音，不停頓。學(xué)生根據(jù)自己的程度，自由跟讀，教師不要統(tǒng)一進(jìn)度。

　　o教師把故事圖片帖在黑板上，并在圖上標(biāo)上序號(hào)。

　　o教師逐一講述圖片內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出圖片序號(hào)。

　　o教師選擇有特點(diǎn)的圖片和語(yǔ)言帶學(xué)生練習(xí)表演，加深學(xué)生對(duì)故事得理解和語(yǔ)言的把握。