部編版一年級上冊《雨點兒》語文教案

　　◆    教材分析

　　《雨點兒》是一篇科學(xué)童話，全文運用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學(xué)生雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內(nèi)容淺顯易懂、生動形象，從兒童的情感世界出發(fā)，所以學(xué)生特別喜歡。教學(xué)時，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的研讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，并且充分尊重學(xué)生在學(xué)校過程中的獨特體驗。此外，課文第一次出現(xiàn)對話，教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀好對話。

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力目標(biāo)】

　　會認“數(shù)、彩”等12個生字，會寫“問、有”等5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　分角色朗讀課文。

　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

　　懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。

　　◆    教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　會認12個生字，會寫5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。

　　【教學(xué)難點】

　　分角色朗讀課文。懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。

　　◆    課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件、圖片、音頻。

　　◆    教學(xué)過程