糾正壞習慣：生搬硬套別人的學習方法。

　　有人曾經問愛因斯坦成功的秘訣，他說：“成功等于艱苦勞動，加上正確的方法，加上少說空話。”并詼諧地寫下公式：W=X+Y+Z。我們也可以套用這條公式來解讀學習成功的秘密，即將W視為學習成功，X視為勤奮，Y視為方法，Z視為不浪費時間，所以“學習成功=勤奮+不浪費時間+方法。”

　　掌握科學的學習方法，是提高學習能力的重要環(huán)節(jié)。英國有位社會學家曾經調查過幾十位諾貝爾獎得主，發(fā)現(xiàn)他們大多認為學習時最重要的就是掌握學習方法。法國著名生理學家貝爾納深有感觸地說：“良好的方法能使我們發(fā)揮天賦與才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”由此可見，良好的學習方法可以使學生在知識的密林中，成為手持獵槍的獵人，獲得有效進攻和選擇獵物的能力。

　　學習習慣

　　學習方法因人而異，需要具體問題其體分析。學習是個人的事情，適用于某些人的方法未必適用于另一些人，而且不同的學習方法適用于不同的學科。學習語文的最好方法不一定是學習物理、化學的最好方法。

　　在學習方法上，要擇善而從。當你試圖以與自己的獨特優(yōu)勢和需要不相符的學習方式去學習時，你就好像是在水流湍急的河流里試圖逆流而上一樣，非常困難。

　　而當你明確并運用適合你的學習方式時，你學習的過程就像順流而下游泳一樣，水流的速度加快了你游泳的速度。運用你個人的學習方式會提高你的腦力，使學習的過程變得毫不費力，而且效率非常高。

　　學海無涯，方法作舟。找到適合自己的科學方法，你很可能會成為一名成績優(yōu)秀者，但再好的方法如果離開了勤奮與刻苦，也只能是空中樓閣，無濟于事。同時，學習方法要因人而異、因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索出一套適合自己的有效方法。

　　好成績指南針

　　投有嘗試和創(chuàng)新，就永遠找不到最適合自己的學習方法。所以我們應根據(jù)自己的實際情況，主動尋找最有效的學習方法，并克服困難，這樣才能取得最大的成功。

　　當原有的學習方法不適合新的學習內容時，我們應主動探索，尋找出更好的學習方法。尋找和探索的時候，要以學習效果為首要考慮的因素。

　　但是，什么是最好的學習方法?好的學習方法一定要適合學生的特質與學習環(huán)境。一般說來，好的學習方法應該符合以下三個條件：符合認識規(guī)律的科學方法;符合自己個性特點的方法;符合不同學習內容和不同教師授課特點的方法。在選取適合自己的學習方法時，可以從下列幾個方向來摸索:不同學科的學習方法、預習方法、聽課方法、復習方法、做作業(yè)和自我測試方法、改錯的方法和單元歸納的方法等。