語文S版五年級(jí)下冊(cè)《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》語文教案

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知識(shí)與技能：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解荷蘭殖民者侵占我國臺(tái)灣；清政府設(shè)置臺(tái)灣府；雅克薩之戰(zhàn)的過程；中俄《尼布楚條約》的簽訂。通過對(duì)已學(xué)過的有關(guān)臺(tái)灣、黑龍江流域方面的知識(shí)進(jìn)行回憶、歸納，進(jìn)而培養(yǎng)歸納、綜合歷史問題的能力。

　　2、 過程與方法：運(yùn)用歸納的學(xué)習(xí)方法，提煉出本課的基本知識(shí)要點(diǎn)；通過討論的方式進(jìn)行縱向聯(lián)系，溫故知新，不斷積累歷史知識(shí)。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到這些斗爭都是維護(hù)我國國家主權(quán)和民族利益的正義戰(zhàn)爭；通過介紹我國各族人民有著堅(jiān)決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng)，從而激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛國主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)為捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益英勇斗爭的精神。

　　二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》

　　難點(diǎn)：對(duì)中俄《尼布楚條約》的理解。

　　三、 教學(xué)方式和手段

　　運(yùn)用多媒體方式教學(xué)

　　四、 教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入新課。（運(yùn)用媒體，圖文結(jié)合。）

　　1624 年，一群荷蘭殖者乘船來到我國臺(tái)灣島西海岸，企圖登陸，被當(dāng)?shù)鼐用褡柚埂Ｋ麄兣踔�白銀，乞求說：“船漏了，請(qǐng)租給我們一張牛皮大的土地歇歇腳，船一修好，我們就走。”善良的居民答應(yīng)了。一張牛紙皮究竟有多大，以至于他們能夠在上面修筑城堡、架設(shè)大炮？與此同時(shí)沙俄不斷侵略我國北部邊疆。

　　思考討論：是誰從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣？又是誰遏制了沙俄的侵略？結(jié)果如何？

　　（二）探究新知。

　　知識(shí)點(diǎn)一：“開辟荊榛逐荷夷”

　　1、 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。（多媒體展示出）

　　①鄭成功生平簡介視頻（鄭成功是我國歷史上的民族英雄。）

　　②鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。（鄭成功率軍圍攻臺(tái)灣城視頻片斷）

　　路線：從金門橫渡臺(tái)灣海峽，抵達(dá)臺(tái)灣西海岸。

　　過程：先后攻占荷蘭軍盤踞的赤嵌樓和臺(tái)灣城。

　　時(shí)間：1662年，荷蘭殖民者投降，臺(tái)灣回歸。