【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能夠準(zhǔn)確朗讀整首詩(shī)歌。

　　2、讀出節(jié)奏、有韻味，在讀的過(guò)程中有自己的理解。

　　3、讀中感悟，感受追求“明亮”的美好。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、開(kāi)啟詩(shī)（全體同學(xué)起立）

　　師：早安，孩子們。

　　生：早安，陳老師。

　　師：整個(gè)早晨，我一直看著你們。

　　生：整個(gè)早晨，我們一直看著您。

　　師：詩(shī)歌在黎明開(kāi)啟。

　　生：希望在清晨放飛。

　　師：我們一路追尋。

　　生：我們一路收獲。

　　師：在這最美的一天，讓我們用最美的詞語(yǔ)，讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的聲音

　　生：與黎明共舞，迎接新的一天！

　　孩子們，讓我們調(diào)整好呼吸，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音一起來(lái)復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的《小樹搖曲》吧！

　　二、配樂(lè)復(fù)習(xí)詩(shī)《小樹搖曲》

　　我們來(lái)回憶一下這首詩(shī)帶給我們什么樣的感覺(jué)？今天，我們?cè)賮?lái)看看金子美玲的這首詩(shī)又給我們帶來(lái)了什么呢？

　　三、新授詩(shī)。

　　1、出示課題，齊讀，提問(wèn)：你怎么理解“明亮”這個(gè)詞？

　　2、下面，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)老師朗讀這首詩(shī)，注意老師是怎么讀的�。ǚ蹲x）

　　3、同學(xué)們聽(tīng)得真認(rèn)真�。∵@首詩(shī)中提到了誰(shuí)？它們明亮的那方指的是什么呢？請(qǐng)你們帶著這個(gè)問(wèn)題像老師一樣也來(lái)讀讀這首詩(shī)吧�。ㄉ�自由讀）

　　4、誰(shuí)來(lái)回答剛才老師提的問(wèn)題？為什么小草要向著日光灑下的方向？（生答）你的感受這么深，老師相信你一定也能把這一小節(jié)讀得很好，請(qǐng)你帶著這樣的感受去讀一讀吧！（老師感受到了小草的生機(jī)勃勃！掌聲）還有誰(shuí)也愿意帶著自己的感受來(lái)讀一讀？（老師感受到了）請(qǐng)同學(xué)們像剛才那兩位同學(xué)一樣，同桌間相互練習(xí)，把你的感受讀出來(lái)�。ㄍ�桌讀）

　　5、誰(shuí)愿意來(lái)做這棵積極向上的小草？老師從你的朗讀中感受到了那種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神�。ㄕ坡暎�

　　6、讓我們?cè)囍�通過(guò)背誦這一小節(jié)一起去贊美小草吧！能背的同學(xué)閉上眼睛想象小草向著日光積極向上生長(zhǎng)的畫面把它背下來(lái)，背不了的同學(xué)，可以看著屏幕朗讀。

　　7、不只是小草，在詩(shī)中還有誰(shuí)也這么渴望著明亮那方呢？你認(rèn)為這是一只怎樣的飛蟲？你能通過(guò)朗讀來(lái)贊美飛蟲嗎？（老師感受到了你對(duì)飛蟲的喜愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的贊美！）

　　8、誰(shuí)還能讀得比他更勇敢？（真是一只勇敢拼搏的飛蟲��！掌聲）

　　9、請(qǐng)同學(xué)們小組比賽，帶著自己的感受去讀這一小節(jié)吧！

　　10、除了飛蟲和小草，還有許多的孩子也渴望著明亮那方，我們一起來(lái)讀一讀第三小節(jié)吧！（生齊讀第三小節(jié)）

　　11、小草渴望陽(yáng)光，因?yàn)樗�要茁壯成長(zhǎng)；飛蟲勇敢撲火，因?yàn)樗�要追尋燈火閃爍的方向；農(nóng)村的孩子們刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛释�走出大山。那你心中的渴望又是什么��？（指名說(shuō)）http：//www.jy135.com/

　　12、你們真是一群有追求、有理想的孩子，帶著這樣的感受，我們一起再來(lái)讀一讀這首詩(shī)。

　　四、創(chuàng)編詩(shī)。

　　1、這首詩(shī)是作者仔細(xì)觀察周圍的事物有感而發(fā)的，在我們身邊，也有許許多多這樣勇敢的人。你能用填空的方式，把贊美送給某個(gè)積極向著明亮那方的人或大自然中的某樣事物嗎？請(qǐng)先在四人小組中練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、指名說(shuō)。

　　五、贈(zèng)送詩(shī)。

　　老師也有一首詩(shī)要送給今天表現(xiàn)出色的你們，讓我們一起來(lái)合作讀一讀。

　　六、結(jié)束詩(shī)。

　　孩子們，你們知道嗎？這首詩(shī)還被譜成了曲子，非常的好聽(tīng)，課后大家可以找來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。同學(xué)們，明亮那方是希望，是美好的理想，老師相信你們永遠(yuǎn)都會(huì)向著明亮那方前進(jìn)，你們的明天會(huì)更美好！喜歡這首詩(shī)的孩子們，希望能把它背下來(lái)。

　　感謝孩子們，給了我一個(gè)清新的早晨！讓我們一起期待，下一個(gè)美妙的早晨！