確定目標校是建立在定位的基礎之上的，主要包括以下幾點：學校層次、學生性格、偏科情況、家庭住址、高中愿景、經濟條件。家長需要從這幾個方面綜合考慮，來確立孩子的目標校，然后為之努力。

　　學生性格：

　　學生的性格與教學理念和環境的匹配對于學生成績的提高和健康成長有很大的關系。例如：

　　孩子的性格色彩屬于（可選一到兩種性格色彩）：

　　紅色：積極、主動、開放、樂於與人交往

　　藍色：細致、精確、強調規則和計劃

　　黃色：推進、目標、可控

　　綠色：和平、友善、善於傾聽、不希望發生沖突

　　有的學校比較強調制度，從學校管理到學習安排都比較嚴格，課業負擔也比較重，例如十三分被成為魔鬼學校，師達中學的軍事化管理等等。

　　有些學校比較自由，注重學生的自由成長和自主創新能力的培養，平時過于散漫的孩子，就不太適合這類的學校。例如北大附系列的學校。

　　學校的選擇要適合孩子的性格，建議家長在確定目標校之前，可以去學校里看看，多問問學校里的學生，了解學校的教學理念和管理風格，作為選擇目標校的考慮因素。

　　偏科情況：

　　有些學生存在偏科，在確定目標校的時候就要考慮學校對于科目的偏好。絕大多數學校對于數學的要求都是最多的，所以偏科千萬不要偏數學，另外兩科在選擇學校上是可以揚長避短的。比如四中對于三科的要求是數語英3：1：2，而十一學校則是1.2：1：0.5。

　　家庭住址：

　　家庭住址是很重要的一個確定目標校的因素，學校離家近，每天能夠為孩子節省下一個多小時在路上的時間，三年下來是一個非常大的量，這時間用來學習、睡覺對于孩子的成長都會產生很大的影響，哪怕是用來玩都比浪費的路上要劃算的多。有些家長可能是開車送孩子上下學，這樣耽誤的就不只是孩子一個人的時間，而是一家的時間。租房也是很多家長考慮的辦法之一，在經濟能夠承受的情況下可以這樣操作。總之，不太建議選擇過遠的學校。

　　高中愿景：

　　之前已經給大家看過一些數據了，對于高中有的愿望和沖動的學生，可以有策略的選擇初中，一方面是直升，另一方面選擇同一系列的學校，對于升入目標高中的作用也很大。另外要考慮跨區問題，小升初的跨區相對容易，初升高想跨區就很難了。

　　經濟條件：

　　小升初并不是生活的全部，這部分我就不多說了，家長自己考慮吧。

　　綜合上述幾點，在確定目標校的時候，首先要知道自己成績現在所處的位置和提升的空間。其次要知道學校的大致層次劃分。在做好準備工作后，需要確定1—2所目標校，1—2所保底校，所謂保底校，就是在沒有太大提升的情況下，也能很有把握考進的學校。共建之類的肯定能上的學校也可以作為保底校。另外就是2—3所目標校，根據我們的提升潛力，在相應的層次上選擇距離家較近，經濟上可以承受的，適合孩子性格的學校。建議對幾所學校進行一個目標排序。在出現擇校撞機的情況下，也方便作出取舍。