您所點的課文《普羅米修斯的故事》是北師大版語文五年級下冊第七單元的一篇講讀課文。根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合本課的特點制定以下的教學(xué)目標(biāo)：

　　1  正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 通過感悟課文內(nèi)容，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情。

　　3.揣摩人物的心情及心理活動，懂得為人民服務(wù)和為人類犧牲的精神

　　教學(xué)重點：通過感悟課文，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，

　　教學(xué)難點：理解英雄行為。

　　為了更好地突破教學(xué)的重點與難點，教學(xué)本課時，我引導(dǎo)學(xué)生“質(zhì)疑問難，強化語感”。即在閱讀中讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容提出問題。例如，“普羅米修斯如何取火”？“普羅米修斯為什么甘愿忍受痛苦還要為人類取火”等？在研讀文章解決了這些問題后，學(xué)生又會質(zhì)疑：“普羅米修斯獲救之后怎么樣？”使學(xué)生對課文內(nèi)容有進一步的研究，促使了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。讓學(xué)生充分的朗讀，在讀中感悟，在讀中受到情感的熏陶。在教學(xué)普羅米修斯受罰這個環(huán)節(jié)時，可以以情促讀，以讀體情，讓學(xué)生在朗讀中體會普羅米修斯不為強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神，從而更深入的了解人物個性。