.
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書鄂教版語文三年級上冊
單元訓(xùn)練題（二）
（基礎(chǔ)知識）
班級＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等級＿＿＿＿＿
一、我給拼音找朋友。
shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gǜ shì biāo yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空。
帶點的字
音序
音節(jié)
部首
去掉部首還有幾畫
用帶點的字另組詞
期 中
喉 嚨
巡 邏
誦 讀
三、組詞。
則（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ）
敗（ ） 直（ ） 詩（ ） 喉（ ）
四、我會填。
（ ）無涯 （ ）所短 學(xué)而（ ）
博覽（ ） 寸有（ ） 切磋（ ）
（ ）釋卷 豁然（ ） 疑惑（ ）
一、我會補(bǔ)充。
１、讀書破萬卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行萬里路。
３、熟讀唐詩三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、讀書有三到，謂＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
５、＿＿＿＿＿＿＿＿，偉大出自平凡。
６、空山不見人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿＿。
二、加標(biāo)點。
１、老師走到我旁邊 笑著問 畫好啦 這是什么馬
２、花瓶里有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞欲放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上
３、爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗， 煮書 還真有道理哩
七、讀句子，寫句子。
1、杜甫小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非打書讀熟讀透不可。
非 不可。
2、小河一邊走，一邊唱。
一邊 一邊
八、病句門診。
1 街道上靜悄悄的，車輛行人來來往往
2、火藥是我國的四大發(fā)明。
3、李老師十分愛護(hù)王紅的進(jìn)步。
九、收集讀書的名言警句。
１、
２、
３、
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書鄂教版語文三年級上冊
單元訓(xùn)練題（二）
（閱讀知識）
班級＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等級＿＿＿＿＿
一、讀一讀，做一做。
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”
爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”
“你可以先從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！
１． 根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。
①心里不明白，不理解。（ ）
②一下子就明白過來。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ）
２．寫近義詞。
品味（ ） 奇怪（ ）
１、我會寫句子。
不僅…….還……..
４、在文中用“＿＿＿”劃出怎樣煮書的句子。
５、煮書有什么好處？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６． 你對“讀書破萬卷，下筆如有神”是怎么理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、讀了這片課文，你覺得應(yīng)該怎樣還能學(xué)好語文？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
