課題

10. ao ou iu

課型

新授課

教學(xué)要求

1. 學(xué)會3個復(fù)韻母ao ou iu和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2. 能正確認(rèn)讀由聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。

教學(xué)重點

1、 ao ou iu的正確發(fā)音。

2、 ao ou iu與聲母的拼讀，尤其是三拼音節(jié)的拼讀。

教學(xué)時間

第三課時

授課時間

2006年9月29日

教學(xué)過程

一、 復(fù)習(xí)檢查。

1、 指讀音節(jié)。（略）

2、 抽讀聲韻母卡片。

二、 學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼音。

1、 學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀。

（1） 出示（略）

（2） 學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

（3） 點名拼讀。

（4） 出示另一組，教學(xué)方法同上。

2、 看圖讀拼音詞。

（1） 出示，點名分析聲韻母，練習(xí)拼讀。

（2） 說說圖上畫的是什么狗。找出三拼音的聲介韻母，點名連讀拼音詞。

（3） 出示另一個拼音，自由練讀，指名拼讀。

（4） 說說圖上畫的是什么。

（5） 點名連讀拼音詞。

3、 看圖讀繞口令。

（1） 圖上畫的是什么地方？畫了誰和誰？它們在干什么？

（2） 出示繞口令（略）

（3） 引導(dǎo)自由拼讀。

（4） 討論難拼讀的音節(jié)。

（5） 點名讀繞口令。

三、 鞏固練習(xí)。

1、 讀一讀，比一比。（略）

2、 分解音節(jié)。（略）

四、 作業(yè)。

1、 練習(xí)讀拼音句。

2、 抄寫有關(guān)音節(jié)。

教 后 記