名師指導:如何寫好半命題作文
來源: 2008-05-21 15:35:58

如何寫好半命題作文呢?
一、要弄清題意
半命題作文從形式上看,由文字部分和填空部分組成,有的題目前還有一段提示語,后面還有具體要求。我們在拿到題目后,先要分析已有文字部分所表達的意思。如:“善待______(親人、生命、自己……)”從題目看出,“善待”即好好對待的意思,“善待”的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好??待的人、物或精神、品質等。再如:“講給______的事兒(爸爸、媽媽、老師、同學……)”從這個題目的已有文字可看出,本文應寫事,而且是以向別人敘說的口吻,敘說的對象是“爸爸、媽媽、老師、同學……”中的一員即可。
二、結構形式
1.命前半題:如《____是一把雙刃劍》(2005年江蘇省徐州市中考作文題),《____也美麗》(2006年浙江省嘉興市中考作文題)。
2.命?半題:如《走近____》(2005年湖北省黃岡中考作文題),《藏在心中的____》(2006年山東省濟南市中考作文題)。
3.命中間部分:如《給____的一封信》(2003年湖北省荊州市中考作文題),《生活因____而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。
4.命首尾部分:如《____,別再讓我____》,《____閱讀____》。
三、易錯點再現
1.擬題俗套,重復雷同。這種現象在半命題作文中十分突出,比如,《當我面對____的時候》這一半命題作文,大多數同學的題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等,好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如,以《人生路上_____多》為題寫作時,大家擬的題目不是《人生路上朋友多》,就是《人生路上坎坷多》。比如,半命題作文《難忘的》,極易雷同的擬題是《難忘?一天》、《難忘的假期生活》等,相當多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”;不難看?,?于思維閉塞、缺乏創新,學生都是按照同樣的思路去命題,豈不是千篇一律了。
2.擬題過大,難以下筆。以《感受____》這一半命題作文來說,《感受美好》、《感受人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然,擬出這樣的題目,寫起來不易把握,只能泛泛而談,要寫深寫透很難,更不易寫出自己的真情實感。
3.脫離文題,我行我素。半命題作文在將題目補充完整后,就相當于一篇命題作文了,因此文章的內容就應圍繞題目來表現,但?些同學卻拋開題目,任意為文。如半命題作文《我____,因為我____》,有位同學擬題為《我美麗,因為我獨特》,這是一個很有新意的文題,但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特,顯然與文題相距甚遠,造成失分。
★★★寫法指導
1.仔細審題,辨清題意。有不少同學寫作文時為了搶時間、趕速度,對題目提示語句匆匆一瞥,粗略一想,就馬上下筆,結果往往出錯。其實,只要我們對題目認真進行審度,理解每個詞語或句子的意思,想一想,用什么詞語表達最貼近自己的生活,就能準確地將題目補充完整。例如,《我迷上了____》這個題目,從句子成分來分析,明顯地缺了賓語。補上賓語就行了嗎?不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。題目中的關鍵詞語,有的明顯,有的隱蔽,有的甚至是命題者故意設置的迷惑、干擾因素。對這些關鍵詞語,同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關鍵詞語,也就掌握了正確理解題意的鑰匙。上例中“迷”就是關鍵詞語,重點扣住“迷”的程度或過程,把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我迷上了電腦》、《我迷上了打乒乓球》等。
2.從自我生活實際出發,根據自我的興趣愛好來擬題�?忌挥袑懽约菏煜さ娜�,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發,才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。比如《我們的名字叫坐在“最后一排的人”》《我們的名字叫中國人》等等,這些題目就很具體,就能用自我生活中真實的細節來寫,并可能采用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與觀感。
3.關注細節,以小見大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小見大的手法來寫,這樣才能使文章內容充實,主題深刻。如以《擁抱____》為題,不少考生貪大求全,用散文的筆法,寫擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天……只要是文題所提示的,全都“擁抱”了,可是文章沒寫一件具體生動的事,使得文章空洞無物。其實,作文之時,可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節,以此來寫活擁抱它的心理感受,用自我獨特的情感體驗,去表現最動人的情感,這樣的文章更容易得高分。
★★★擬題訓練
寫好半命題作文,最重要的是擬準、擬好題目。擬標題,是考生遣詞造句、概括能力等語文素質和能力的重要體現,要擬出富有創意的標題,必須打破慣有的思維定勢,積極進行發散思維、逆向思維,必須多方位、多角度“出擊”。
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