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2018-11-29小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（五）

小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（五）
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2018-11-29小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（四）

小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（四）
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2018-11-29小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（三）

小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（三）
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2018-11-29小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（二）

小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（二）
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2018-11-29小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（一）

小學一年級語文上冊看圖寫音節專項練習題（一）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（八）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（八）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（七）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（七）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（六）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（六）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（五）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（五）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（四）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（四）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（三）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（三）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（二）

小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（二）
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2018-11-29小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（一）

人教版小學一年級語文下冊單元精品練習題及答案（一）
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：小壁虎借尾巴

洶虎借尾巴一、設計說明本課教學設計主要體現在以下兩點： 1.靈活采用看圖、看實物、朗讀、做動作、結合上下文、聯系生活實際等方法了解課文中重點詞句的意思，激發學生的學習興趣。 2.堅持以讀為主線，讓學生
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：咕咚

咕咚一、設計說明教學中，采用情境教學法，激發學生的學習興趣。引導學生采用多種方法識字，如部件組合法、字理識字法、謎語等，通過同桌或小組討論、自主識字。采用指導觀察法，充分利用插圖，以圖帶文，加深對
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：棉花姑娘

棉花姑娘一、設計說明《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許多蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都對此心有余而力不足，最后是七星瓢蟲治好了棉花姑娘的玻這篇課文講的是我們身邊的科學
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：小猴子下山

小猴子下山一、設計說明本課設計力爭突出隨文識字策略，采用多種手段創建語言訓練平臺。借助本文內容，組織學生展開識字與閱讀的語言訓練，引導學生自主理清故事順序，在有趣的故事情節的推動下，習得識字方法，
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：動物王國開大會

動物王國開大會一、設計說明本課教學設計根據兒童的特點為學生創設情境，讓學生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發現，以讀促進理解。根據童話故事的特點，借助課文插圖、多媒體課件，以及豐富多彩的學習活動使
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：一分鐘

一分鐘一、設計說明《一分鐘》以小學生喜愛的故事形式呈現，講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到了20分鐘，他只不過想放松一下自己，結果卻耽誤了半節課的事。本課的特點是以疑導究、由果溯因，即先讓學生閱讀故
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：文具的家

文具的家一、設計說明《文具的家》是一篇記敘性的文章，文字活潑，富有童趣，并配有兩幅生動有趣的插圖，符合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。本課教學設計意在從學生興趣出發，通過猜謎語的方式導入，并進行擴
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：要下雨了

要下雨了一、設計說明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。在教學時采用圖文對照法組織閱讀活動，從圖入手，
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：荷葉圓圓

荷葉圓圓一、設計說明本節課的教學理念定位在遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略這一點上。創設情境激發學生識字、閱讀的興趣，讓學生興致勃勃地交流識字方法；采取多種方法朗讀，調動學生的
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：古詩兩首

古詩兩首一、設計說明《池上》一詩描寫了一個小娃偷采白蓮的有趣情境，非常接近兒童的生活，充滿了童真、童趣。《小池》以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現了詩人對自然景物的由衷喜愛之情。本
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：人之初

人之初一、設計說明本文內容選自《三字經》，字數整齊，上下兩節，每節四句。朗朗上口的誦讀極易引起學生的興趣，堪稱識字小文典范。培養學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，是課程標準強調的基本理念。因此，
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：操場上

操場上一、設計說明本課教學設計旨在時時注重激發學生興趣，處處催化學生的情感，讓他們玩得不亦樂乎，學得不亦樂乎，在愉快體驗中識記生字和6種體育活動名稱，了解體育鍛煉可以增強人的體質，從而增強學生體育鍛
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：古對今

古對今一、設計說明本課設計教學時，力求貼近學生的實際生活，以學生主體活動作為教學活動重點，以識字為主線，創設豐富多彩的教學情境，并采用字歌識字、字謎識字、故事識字等多種方法，使學生感受到識字的樂趣
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：動物兒歌

動物兒歌一、設計說明在本課教學中，將分類識字與隨文識字緊密結合，引導學生自主發現漢字特點，循序漸進地掌握形聲字的造字規律，使學生在情境中識字，在畫面中感知，在誦讀中理解，在游戲活動中習得識字方法，
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：彩虹

彩虹一、設計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。二、課前
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：端午粽

端午粽一、設計說明本文教學設計旨在通過有感情地朗讀等手段，讓學生走進文本，引導學生從讀入手，在讀中感悟，在讀中識字，在讀中與生活實際相融合。二、課前準備 1．制作多媒體課件。(教師) 2．預習生字，做字
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：夜色

夜色一、設計說明本教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法學習生字，增強識字興趣，讓識字、寫字、讀課文變
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：靜夜思

靜夜思一、設計說明《靜夜思》語言凝練，意境深遠，表達了游子的靜夜思鄉之情。本課教學設計旨在指導學生在讀中學習生字詞，感知古詩內容，體會古詩的韻味，感悟詩中綿綿的思鄉之情，以達到學生在接受古詩文化熏
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：怎么都快樂

怎么都快樂一、設計說明這首兒童詩十分易于學生朗讀和識字。因此在教學中要創設情境，采用多種方式的朗讀來進行教學，讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出
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2018-11-242018年部編版一年級下冊語文全冊教案：樹和喜鵲

樹和喜鵲一、設計說明課文用生動的語句和細膩的語言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經歷。告訴學生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。本課語言優美，因此教學重點應該以誦讀為
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2018-11-222018年部編版一年級下冊語文全冊教案：小公雞和小鴨子

小公雞和小鴨子一、設計說明本課是一篇童話，課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習性，以及他們團結友愛、互相幫助的美德。這篇童話語言簡明易懂，學生借助圖畫讀幾遍就能了解大致內容，在教學中要引導學生
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2018-11-222018年部編版一年級下冊語文全冊教案：四個太陽

四個太陽一、教學內容這篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創造力，畫出了四個不同顏色的太陽，從課文中我們體會到作者善良的心地和美好的心愿。二、教學目標 1.會認13個生字，會寫6個生字。 2.正確、流利、
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2018-11-222018年部編版一年級下冊語文全冊教案：一個接一個

一個接一個一、教學內容本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能了解內容。在教學中要引導學生
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