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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《狐貍分奶酪》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 22狐貍分奶酪 熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《狐假虎威》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 21狐假虎威 在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。 狐貍眼
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《敕勒歌》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 gǔshī r shǒu 古 詩 二 首 ch l gē 敕勒歌 běich o m ngē 北 朝 民 歌 ch l chuān yīn shān xi 敕勒川
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《夜宿山寺》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 gǔshī r shǒu 古 詩 二 首 y s shān s 夜 宿 山 寺 t nglǐb i [唐]李 白 wēi l u gāo bǎi chǐ 危樓高百
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《霧在哪里》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 19霧在哪里 從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。 有一天，霧飛到海上。 我要把大海藏起來。 于是，他把大海
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《朱德的扁擔(dān)》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 16朱德的扁擔(dān) 1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《大禹治水》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 15大禹治水 很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《寒號(hào)鳥》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 13寒號(hào)鳥 山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《做手工》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 口語交際 做手工 你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。 按照順序說。 注
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《媽媽睡了》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 7媽媽睡了 媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。 睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一封信》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 6一封信 爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《玲玲的畫》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 ⑤玲玲的畫 玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《曹沖稱象》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 ④曹沖稱象 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。 大象又高又大，身子像
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《田家四季歌》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 識(shí)字 ④田家四季歌 春季里，春風(fēng)吹， 花開草長蝴蝶飛。 麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。 夏季里，農(nóng)事忙， 采了蠶桑又插
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《拍手歌》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 識(shí)字 ③拍手歌 你拍一，我拍一， 動(dòng)物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀錦雞是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鷹飛翔云
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《樹之歌》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 識(shí)字 ②樹之樹 楊樹高，榕樹壯， 梧桐樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅， 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方， 樺樹耐寒守
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《場景歌》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 識(shí)字 ①場景歌 一只海鷗，一片沙灘。 一艘軍艦，一條帆船。 一方魚塘，一塊稻田。 一行垂柳，一座花園。 一道小溪，一
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《讀讀童話故事》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 快樂讀書吧 讀讀童話故事 你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎？書里寫了兩個(gè)男孩，一個(gè)叫 沒頭腦 ，一個(gè)叫 不高
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《有趣的動(dòng)物》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 有趣的動(dòng)物 鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘 動(dòng)物真有趣！ 和同學(xué)交流：你喜歡哪種動(dòng)物
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《不會(huì)叫的狗》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 14*不會(huì)叫的狗 |讀故事，一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。想一想：故事的結(jié)局可能是什么？| 從前，有一條不會(huì)叫的狗。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《胡蘿卜先生的長胡子》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 13*胡蘿卜先生的長胡子 |讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會(huì)發(fā)生什么事情？| 胡蘿卜先生常常為胡
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《總也倒不了的老屋》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 12 總也倒不了的老屋 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我來編童話》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 習(xí)作 我來編童話 童話世界多么神奇啊！我們也來編童話故事吧。 國王黃昏廚房 啄木鳥冬天森林超市 玫瑰花星期天小
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一塊奶酪》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 11*一塊奶酪 |默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事，然后說一說，你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長嗎？理由是什么？|
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《在牛肚子里旅行》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 10在牛肚子里旅行 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《那一定會(huì)很好》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 9*那一定會(huì)很好 |默讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？比較一下，這篇課文
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《寫日記》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 寫日記 你寫過日記嗎？讀讀下面的日記，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 8月20日星期一晴 早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 5 鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。 啊！多么明朗的天
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《猜猜他是誰》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 猜猜他是誰 我們來做一個(gè) 猜猜他是誰 的游戲吧！ 選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我的暑假生活》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我的暑假生活 暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！ 我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡單的農(nóng)活。現(xiàn)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《花的學(xué)校》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 2 花的學(xué)校 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。 于是，一群一群的花
  • 1 大青樹下的小學(xué) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服
  • 《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．識(shí)記本課生字以及詞語，理解相關(guān)詞語，區(qū)分 貯藏 、 蘊(yùn)藏 ； 2．能正確、流利地朗讀課文； 3．培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，并能通過讀文章、查閱資料解
  • 《那一定會(huì)很好》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是部編版三年級(jí)語文上冊第三單元的一篇課文，這是一篇童話故事。講的是一粒種子長成一棵大樹，被砍伐后做成手推車、椅子、木地板的故事。這篇課文其實(shí)是以一粒種子的經(jīng)
  • 部編版《夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古詩《夜書所見》。 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。 2、借助注釋，理解詩句，感受詩中的秋意和詩情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 3、有感情地朗讀背誦古詩。 教
  • 部編版《贈(zèng)劉景文》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩句的意思，體會(huì)詩中的含義。 2、體會(huì)詩人的寫作動(dòng)機(jī)，感受秋天的美麗，懂得生活總有其美好的一面，我們要積極地去面對(duì)。 3、欣賞情意豐富的古詩，能正確地朗讀、背

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