日韩av无码久久一区二区-日韩av无码社区一区二区三区-日韩av无码一区二区三区-日韩av无码一区二区三区不卡-日韩av无码中文无码不卡电影-日韩av无码中文无码电影

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《絕句》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《絕句》是唐代詩(shī)人杜甫的一首膾炙人口的寫(xiě)景小詩(shī)，該詩(shī)畫(huà)面明麗，語(yǔ)言形象，情感歡悅，意蘊(yùn)暢達(dá)，描寫(xiě)了成都草堂

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本首詩(shī)中的 紫、尺、疑 三個(gè)生字，熟讀并背誦這首古詩(shī)。 2、理解古詩(shī)的意思，體會(huì) 生 與

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的說(shuō)課稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材 （一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 《舟過(guò)安仁》是人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元的課文，它是三首古詩(shī)中的一首

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 賞析 此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)，所見(jiàn)到的情景。這首詩(shī)語(yǔ)言淺白如話(huà)，充滿(mǎn)情趣，展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、100%的學(xué)生能通過(guò)反復(fù)地練讀和師生互相評(píng)價(jià)的讀，達(dá)到能正確、流利地朗讀古詩(shī)。90%的學(xué)生能通過(guò)理解

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)。背誦古詩(shī)。 2.能借助注釋,結(jié)合相關(guān)資料,理解詩(shī)句意思,感受小

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《舟過(guò)安仁》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 注釋 ①安仁:縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《牧童》一詩(shī),向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野,綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草,還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的牧童,卻先聽(tīng)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 作者簡(jiǎn)介 呂巖 ［唐］（約公元八七四年前后在世）一名巖客。字洞賓，河中永樂(lè)（一云蒲坂）人。（唐才子傳作京兆人

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 呂巖 閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成21-22題。（7分） 牧童 [唐]呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的說(shuō)課稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 我今天說(shuō)課的題目是唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)《牧童》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)教

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 賞析 《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【設(shè)計(jì)意圖】：文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，古詩(shī)詞當(dāng)然也不例外，通過(guò)誦讀，把學(xué)生帶入詩(shī)境，讓他們身臨其境地感知詩(shī)詞中所表現(xiàn)的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材分析： 《牧童》是冀教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元 古詩(shī)三首 中的第一首詩(shī)，是這首七言古詩(shī)向我們展示了一幅鮮

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《牧童》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 原文 唐 呂巖【洞賓】 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 注釋 弄：逗弄。 蓑衣

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《神筆馬良》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 知識(shí)、能力目標(biāo)： １、認(rèn)識(shí)本課的６個(gè)生字。 ２、能讀懂課文內(nèi)容，知道神筆 神 在哪里，馬良用神筆為窮人做了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《六個(gè)矮兒子》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、導(dǎo)入 (打開(kāi)幻燈片)你們看到這個(gè)孩子了嗎？其實(shí)，老師叫他孩子是不合適的，因?yàn)樗�和你們的爸爸、媽媽�?

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《做風(fēng)車(chē)的故事》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： １通過(guò)學(xué)習(xí)，使了解牛頓能夠朋會(huì)做風(fēng)車(chē)，但講不出道理這件事中接受教訓(xùn)，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《不懂就要問(wèn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 知識(shí)技能：1、學(xué)會(huì) 要、先、思、很、少、講、于、氣 8個(gè)字，會(huì)認(rèn) 那、背、跟、著、答、怕、識(shí) 8個(gè)字。 2、

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《好漢查理》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材簡(jiǎn)說(shuō)： 這篇略讀課文寫(xiě)的是自稱(chēng)好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《給予樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、談話(huà)導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡過(guò)年嗎？能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡嗎？ 是啊，中國(guó)人過(guò)年放鞭炮，穿新衣服，互相說(shuō)一些

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材簡(jiǎn)說(shuō)： 課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做 逃生 游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次都沒(méi)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《掌聲》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、導(dǎo)入揭題 1、小朋友們，你們看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？那你們有沒(méi)有觀(guān)察到在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，每一個(gè)節(jié)目結(jié)束，臺(tái)下

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《獅子和鹿》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材簡(jiǎn)說(shuō)： 這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《陶罐和鐵罐》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．認(rèn)讀十個(gè)字，能正確讀寫(xiě) 驕傲、傲慢、謙虛、神氣、懊惱、相提并論、理會(huì)、荒

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《科利亞的木匣》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、檢查預(yù)習(xí) 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，來(lái)，齊讀課題 《科利亞的木匣》 1、檢查字詞

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《矛和盾的集合》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材簡(jiǎn)析： 這篇課文寫(xiě)的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對(duì)打比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處想到了發(fā)明坦克。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《香港，璀璨的明珠》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能： 1、正確、流利地朗讀課文，掌握文中生詞。 2、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)香港。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《美麗的小興安嶺》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)要求： 1、初步學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。掌握由本課生字組成的詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《富饒的西沙群島》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 饒、嶼 等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) 藍(lán)、賴(lài) 等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě) 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《飲湖上初晴后雨》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 第一部分：談話(huà)導(dǎo)入課題。 1、揭示課題。 師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？ 生： 師：都想去哪里旅游呢？ 生：

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《望天門(mén)山》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。 過(guò)程與方法：通過(guò)詩(shī)中描寫(xiě)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和形

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《趙州橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．認(rèn)識(shí)十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十四個(gè)生字。正確讀寫(xiě) 設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、