奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣方法：讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　在語文教學(xué)中教師必須相信學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造性，善于“放權(quán)”，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，使人道能夠積極，主動地參與學(xué)習(xí)活動，也樂于參與學(xué)習(xí)活動。如在學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》中，在了解課文內(nèi)容后，總結(jié)歸納了這則寓言的寓意之后，這時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)先不讓學(xué)生來發(fā)表感想和表態(tài)，而是設(shè)計(jì)一個(gè)活動，讓學(xué)生展示自己寫的本課生字，先讓自己認(rèn)為寫得不錯(cuò)的學(xué)生展示，再問有沒有自己認(rèn)為寫得不太好的學(xué)生來展示的。認(rèn)為寫得好的學(xué)生當(dāng)然愿意來展示，認(rèn)為自己寫得不太好的學(xué)生就不太愿意來展示了，結(jié)果上來一個(gè)自己認(rèn)為寫得不太好的學(xué)生，他實(shí)際寫得很不錯(cuò)。老師借此機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生要對自己充滿信心，也不要怕暴露自己的缺點(diǎn)。學(xué)生在這種活動中，真切地感受到了正確認(rèn)識和看待自己的長處和短處。通過學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中，很好的培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。

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