小學三年級下冊英語教案Unit2（2）

　　教學目標 1.能夠聽、說，認讀主要生詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　2.培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神。

　　3.培養(yǎng)語感，了解西方文化氛圍

　　教學重點 man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　教學難點 單詞的發(fā)音尤其是grandpa\grandma的發(fā)音。

　　教具準備 1. 一張family  tree的掛圖

　　2.準備一張全家照

　　3. 教材相配套的教學錄音帶

　　導學過程 二次備課

　　預(yù)習提綱

　　1、課前先讓學生復習三年級下冊Unit2  Part A  let’s  talk部分的內(nèi)容：Who's  that  man(boy)?   He's my…

　　2、讓學生準備一張全家照。

　　一、熱身／復習（warming up）

　　1、Greating：

　　T: Good morning，boy and girls.

　　S: Good morning, Mr.\ Mrs..;

　　2、復習上節(jié)課時內(nèi)容，兩個同學進行對話，如：

　　S1: Who’s that man?

　　S2: He’s my father.

　　S1: Who’s that woman?

　　S2: She’s my mother?

　　二、新知呈現(xiàn)(Presentation)

　　1、 教師出示Linda的照片，問學生：Who’s this girl?讓學生回答：She’s Linda，并把照片貼在黑板上。出示father, mother 的圖片，問學生：Who’s that man(woman)?引導學生說出：He’s Linda’s father (dad). She’s Linda’s mother (mom).出示圖片，讓學生認讀 father, dad,

　　mother, mom.. 指出：dad, mom 更多的用于日常口語當中。

　　2. 教師出示一張family  tree的掛圖，如下

　　My  family

　　grandfather(grandpa)          grandmother(grandma)

　　father(dad)          mother(mom)

　　I           sister         brother

　　教 師指著掛圖說： This  is  my  family. There  are 7 people  in  my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother  and  me.引出所教單詞grandfather，并將grandfather的照片貼在相應(yīng)的位置上。 要指出grandma和grandpa更多的用于日常口語當中。領(lǐng)讀新單詞。

　　3.照片全部取下后，教師指單詞，讓學生分組比賽認讀，讀對的得一分。

　　2、聽錄音：聽let’s  learn部分錄音帶，讓學生邊聽音邊認讀單詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　三、鞏固練習（Practice）

　　1、教師說Show  me  the  picture  of  your  mom.\ dad 學生立刻高舉mom\dad 的照片說This  is  my  mom\dad，舉錯的退出。

　　2、讓學生在family  tree上展示他的家庭成員情況。

　　How many people are there in your family?

　　Who's that man (woman)?

　　She’s / He’s my...

　　教師告訴學生family 的組成是father

　　and

　　mother

　　I

　　love

　　you.

　　I  love  my  mother.  I  love  my  father.請學生模仿

　　四、課堂總結(jié)（Assessment）

　　1、讓學生總結(jié)本節(jié)課主要學習的單詞。

　　2、唱let’s  sing部分的歌曲。

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