7日上午全國高考語文科目考試結(jié)束后，從教育部考試中心獲悉，《光明日?qǐng)?bào)》又一作品入選全國高考試題。

　　2021年全國乙卷語文科目“實(shí)用類文本閱讀”一題摘編選取了《光明日?qǐng)?bào)》2020年12月24日13版的報(bào)道《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》。該篇通訊由本報(bào)記者李慧主要記述了江西省南昌市安義縣長(zhǎng)埠鎮(zhèn)江下村建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、運(yùn)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)，全面提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化水平，帶動(dòng)畝產(chǎn)提高和農(nóng)戶增收、脫貧致富的過程。

　　北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授、教育部普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家李煜暉表示，語文高考試題除了考察學(xué)生的語文知識(shí)、能力與素養(yǎng)之外，還肩負(fù)著立德樹人的責(zé)任，實(shí)用類文本閱讀中更多關(guān)注社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，反映科學(xué)技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力提高，讓學(xué)生感受到祖國的偉大成就，樹立起文化自信，激發(fā)起民族自尊心、自豪感和愛國主義精神。上述通訊文章正符合此主旨。

　　自1977年恢復(fù)高考以來，《光明日?qǐng)?bào)》有多篇作品入選全國高考試題。1985年高考作文以“給‘光明日?qǐng)?bào)’寫一封信”為題，成為不少學(xué)子的青春記憶。近年來更是有不少兼具時(shí)代性和文化味的作品入選。如2017年，4篇《光明日?qǐng)?bào)》作品入選當(dāng)年高考北京卷、山東卷、浙江卷語文試題。2019年，通訊《港珠澳大橋背后的科技支撐》一文被選入當(dāng)年全國Ⅱ卷語文實(shí)用類文本閱讀題。2020年，高考全國Ⅱ卷語文試卷“現(xiàn)代文閱讀”里的“實(shí)用類文本閱讀”部分摘編自文章《脫貧攻堅(jiān)背景下的設(shè)計(jì)參與扶貧——基于江口的考察》和《茶產(chǎn)業(yè)托起云南民族地區(qū)脫貧致富夢(mèng)》。

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