（1）師：同學們，兩位數乘兩位數這個單元的知識，回憶一下，我們主要學習那些知識？

　　生：口算、估算、筆算。

　　根據學生發言，適當板書：

　　口算

　　估算

　　筆算：不進位乘法、進位乘法

　　師：真不錯，在同學中的共同梳理下，使我們這個單元的知識又一次有序的呈現在我們面前。

　　（2）舉例

　　①師：那關于口算，你們能不能出一道，你覺得比較容易犯錯，或比較有挑戰性的題目給我們其他小朋友做一做呢？動手試試看。

　　展示學生作品：如：40×50=

　　請學生說，你覺得這道題目為什么比較容易犯錯？

　　生：末尾的零可能會寫錯。追問：那這道題你會算嗎？說口算方法。算完追問：為什么積的末尾會出現3個0呢？

　　師：哦！是的，看來在兩位數乘兩位數的口算中，積末尾有幾個0是我們尤其要留心的地方。

　　根據你們剛才的發現，我們再來做幾道題目。