教學(xué)過程：

　　一、微課預(yù)習(xí)

　　學(xué)生回家看微課視頻，預(yù)習(xí)自學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)，完成微課作業(yè)，尋找生活中的圓柱，制作圓柱，思考提出問題。

　　二、課堂回顧，驗(yàn)收微課成果。

　　展示自己的圓柱，指一指底面、高、側(cè)面。會(huì)讀圓柱的相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　三、課堂探究。將學(xué)生的問題按從易到難整理展示。

　　探究一：長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)得到圓柱。

　　1.長(zhǎng)方形沿著一條邊旋轉(zhuǎn)得到什么圖形。

　　2.不同的旋轉(zhuǎn)方法得到不同圓柱。

　　探究二：圓柱的展開圖

　　動(dòng)手操作

　　師：請(qǐng)同學(xué)拿出自己制作的圓柱，剪開，展示。

　　討論圓柱的展開圖的可能性。