2.舉牌游戲。

　　（規(guī)則：分組舉牌，商是幾就舉起幾的牌子。其他組監(jiān)督并指出錯誤。每組選出一個小朋友來讀題。）

　　要求求出商，并說出用了哪一句乘法口訣，用了幾的乘法口訣。

　　通過積極參與，自主獨立的思考，得出這些算式都是用乘法口訣來求商，用了7、8、9的乘法口訣。

　　師：小朋友們，請你們想想，這節(jié)課有哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象，如果讓你給這節(jié)課的內(nèi)容取個名字，你取什么？（引導學生自由取名后，老師在揭示課題。）

　　幫助小兔子過河采蘑菇，順利過河的小朋友得到小兔子帶來的數(shù)字卡片。

　　四、課堂總結(jié)

　　小朋友這節(jié)課你們的表現(xiàn)都很棒，你們能跟老師和同學們說說你學會了什么嗎？

　　學生自由發(fā)言。（用7、8、9的乘法口訣求商；傾聽；幫助；上課發(fā)言積極；聲音洪亮......）

　　點擊查看更多：小學二年級數(shù)學教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號