二、合作交流，探究新知。（20分鐘）

　　1.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第11頁(yè)關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)。

　　(1)出示自學(xué)提示：

　　①儲(chǔ)蓄的好處。

　　②儲(chǔ)蓄的方式。

　　③什么是本金、利息、利率？

　　④利息的計(jì)算公式是什么？

　　(2)檢驗(yàn)自學(xué)成果，引導(dǎo)學(xué)生找出下題中的本金和利息。

　　課件出示：明明2015年11月1日把100元壓歲錢(qián)存入銀行，整存整取1年，到2016年11月1日，明明不僅可以取回存入的100元，還可以得到銀行多付給的1.5元，共101.5元。

　　2.用儲(chǔ)蓄的知識(shí)解決問(wèn)題。

　　(1) 課件出示例4，引導(dǎo)學(xué)生讀題并找出已知條件和所求問(wèn)題。

　　（2）組織小組討論：求2年后可以取回多少錢(qián)，就是求什么。

　　(3)組織學(xué)生嘗試解題。

　　（4）組織全班交流，明確解題思路。

　　思路一：先求利息，最后求可取回多少錢(qián)。可取回錢(qián)數(shù)為本金＋(本金×利率×存期)。

　　思路二：把本金看作單位“1”，先求出本金和2年的利息一共是本金的百分之幾，再求可以取回多少錢(qián)。可取回的錢(qián)數(shù)為本金×(1＋年利率×2)。