人教版六年級數學下冊第二單元《利率》教案（四）

　　課題名稱    《購物中的折扣問題》

　　難點名稱    理解“滿100減50”與“五折”的區別

　　難點分析

　　從知識角度分析為什么難

　　打折銷售與學生的日常生活息息相關，學生并不感到陌生，但在促銷活動中選擇最佳消費方式，要運用所學的百分數知識解決問題有一定的難度。

　　從學生角度分析為什么難

　　學生在解題的過程中，要懂得“滿100元減50元”的促銷方式，對于消費者來說不如打五折實惠；如果總價是整百元的，那兩種促銷的方式優惠的結果是一樣的，但要得出這種結論，對于學生來說有一定難度，需要運用所學的百分數知識去分析、交流、比較才能解決。

　　難點教學方法

　　在教學時，先讓學生結合自己的生活經歷去理解“滿100元減50元”的含義，然后根據實際情況進行表述，再引導學生體會這種促銷方式的計算方法，接下來要由學生獨立完成兩種購買方式所要支付的錢，并通過比較來解決題目中的問題。

　　教學過程

　　一.復習舊知，引入新課

　　1.提問“一件物品打九折出售”表示什么意思？

　　2.生活中，是不是所有的優惠都是以“幾折”來表示的呢？

　　3.購物中優惠的形式有很多種，我們要做一個精明的小買家。今天，我們就來研究購物中的折扣問題。(板書：購物中的折扣問題)

　　二.教學新知