人教版六年級數學下冊第二單元《利率》教案（一）

　　教學目標

　　1.初步了解有關儲蓄的知識；知道本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。

　　2.在探究解決問題的過程中，通過觀察、計算、主動探索，進一步增強應用意識和解決問題的能力。

　　3.感受數學在日常生活中的應用，激發學習數學的興趣。

　　教學重難點

　　1.掌握利息的意義和計算方法，會進行簡單的計算。

　　2.能運用利息的計算方法，解決實際問題。

　　教學過程

　　一、理解存款的意義，導入新課

　　1.談話導入問題。

　　師：你知道家里暫時不用的錢一般是怎么處理的嗎？

　　【學情預設】學生根據自己的經驗說一說，例如存入銀行、買股票、理財等。

　　師：根據調查，大多數家庭會把暫時不用的錢存入銀行，把錢存入銀行有什么好處呢？

　　【學情預設】安全，能得到一些利息，增加收入。

　　2.揭示課題。

　　師：同學們說得很有道理，人們把暫時不用的錢存入銀行，這樣一來可以支援國家建設，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又能得到利息，增加收入。那么，銀行是怎樣計算利息的呢？這節課我們就來學習與儲蓄有關的知識--利率。(板書課題：利率)

　　【設計意圖】通過談話，喚起學生在日常生活中關于儲蓄的經驗和知識，在交流中引出儲蓄的相關知識，初步了解儲蓄的意義，讓學生感受利率的知識在生活中無處不在。

　　二、聯系生活，理解本金、存期、利率、利息等概念

　　1.根據存單了解本金、存期、利率等概念。