教師在黑板上板書：20以內的退位減法    并：齊讀課題

　　【設計意圖】開門見山，讓學生明確本節課的學習內容。

　　一、復習

　　1、口算

　　11－2＝  9＋7＝  14－8＝  12－4＝  8＋6＝

　　13－7＝  15－9＝ 14－6＝  16－8＝  11－6＝

　　12－5＝  17－9＝  13－4＝  15－7＝  11－3＝

　　想一想退位減法一共有幾道題？你怎么知道的？

　　2、“1？-9=？”你能說出幾個這樣的算式？

　　3、觀察這些算式，你發現了什么？

　　4、“1？-8=？”“1？-7=？”你能全部寫出這樣的算式嗎？

　　得出結論：十幾減9，去十尾加1.

　　十幾減8，去十尾加2.

　　十幾減7，去十尾加3.

　　十幾減6，去十尾加4……

　　【設計意圖】引導學生觀察、分析、比較等方式建構20以內退位減法算式表的初步模型，滲透函數的數學思想。