5閱讀資料：出示2017年國家支出的一組信息

　　【設計意圖：根據學生的程度和教學要求的不同層次，設計有一定梯度的練習題，讓不同層次的學生都能獲得成功體驗，使學生的學習更加積極主動。使學生懂得探究應納稅額的計算方法，用納稅的知識解決實際問題�！�

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　　1師：通過今天的學習你有什么收獲？

　　2課后調查：問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納

　　個人所得稅？了解我國對個人所得稅的稅收規定

　　【設計意圖：課后調查，讓課堂與家庭生活緊密結合，讓學生感悟到數學在生活中的價值，增強應用意識�！�

　　板書設計：

　　稅率

　　應納稅額=各種收入×稅率

　　各種收入=應納稅額÷稅率

　　稅率=應納稅額÷各種收入×100％

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　　奧數網提醒：

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