5、列式計算。

　　（1）把24平均分成4份，每份是幾？

　　（2）每根跳繩3米長，學(xué)校買來18米塑料繩，可以剪成幾根跳繩？

　　學(xué)生讀題，列出算式。并說出算式中每個數(shù)代表的實際意義。

　　設(shè)計意圖：通過練習(xí)，進一步強化學(xué)生用乘法口訣求商的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的一些問題的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　6、第22頁12題。

　　學(xué)生結(jié)合圖，列出算式。

　　設(shè)計意圖：數(shù)形結(jié)合，讓學(xué)生初步知道線段圖表達“平均分”的含義。

　　7、我是編題小能手：我會編題，請大家?guī)臀襾斫鉀Q，試試吧！

　　學(xué)生自主編用除法計算的應(yīng)用題，讓學(xué)生真正體會“平均分”的實際意義，體會數(shù)學(xué)的價值。

　　三、總結(jié)評價

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　設(shè)計意圖：幫助學(xué)生回顧梳理本課所學(xué)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和概括能力。

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