生：既是2的倍數又是5的倍數。

　　師：那你發現了什么？

　　生：都是整十整百的數。

　　生：個位上都是0.

　　師：這兩位同學說的都是一個意思，也就是(小結) 個位上是0的數既是2的倍數又是5的倍數。

　　師：剛才通過同學們的努力，找到了2和5的倍數的特征，這就是我們今天學習的內容。(板書： 2、5倍數的特征)

　　師：現在你知道電話號碼的末尾數字究竟是多少？

　　生：是0.

　　師：同學們表現非常出色，李詠叔叔送大家一幅對聯，(課件出示)上聯是：學習進步，下

　　聯是：健康成長。在這幅對聯中蘊藏著數學問題，來看看大家學習怎么樣？我們來看第一題(課件出示)

　　1、下面這些數哪些是2的倍數，哪些是5的倍數，哪些既是2的倍數又是5的倍數？

　　21、24、30、92、68、86、53、95、78、35、70、25

　　師：我們輕松過了第一關，下面看第二關(課件出示)：火眼金睛辨對錯