1．探索5的倍數(shù)特征。

　　（1）觀察：觀察5的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

　　我發(fā)現(xiàn)：

　�。�2）驗(yàn)證：除了這些數(shù)以外，其它5的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？請(qǐng)舉例驗(yàn)證。

　�。�3）歸納：5的倍數(shù)有什么特征？

　�。�4）游戲：同桌之間，一個(gè)同學(xué)隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，另一個(gè)同學(xué)立刻判斷出這個(gè)數(shù)是不是5的倍數(shù)。

　　2．探索2的倍數(shù)特征。

　　（1）觀察：觀察2的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　我發(fā)現(xiàn)：

　�。�2）驗(yàn)證：除了這些數(shù)以外，其它2的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？請(qǐng)舉例驗(yàn)證。

　　（3）歸納：2的倍數(shù)有什么特征？

　　整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（）。

　�。�4）游戲：同桌之間，一個(gè)同學(xué)隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，另一個(gè)同學(xué)立刻判斷出這個(gè)數(shù)是不是2的倍數(shù)。