2.課件出示第二關：口算

　　12-9=(      )     13-9=(      )   16-9=(       )

　　說一說你是怎么計算的？

　　3.提示課題。

　　小朋友們十幾減9學得真不錯，今天我們就來利用十幾減9的計算方法來學習十幾減8吧！

　　板書課題：十幾減8

　　新授：

　　一、看一看，說一說。

　　1.出示情境圖

　　(1)認真看一看，在圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？

　　(2)要求的數(shù)學問題是什么？     生匯報師把數(shù)學題目完整地敘述一遍。

　　(3)誰能像老師剛才說的那樣再說一說呢？    生敘述。

　　二、.想一想，議一議。

　　1.要求“還剩幾個”怎樣列式？

　　生匯報

　　師：剛才有同學說12減8等于4，到底是不是等于4呢？同學們可以用你們手中的小棒擺一擺，來幫助你解決這個問題，也可以動腦筋想一想十幾減9是怎么計算的，來看看十幾減8應該怎樣計算。(讓學生自己動腦想一想)