三、鞏固練習，運用“平均分”。

　　同學們的小手表現(xiàn)得真棒，下來讓我們帶著兩只小狗去做做練習題吧！

　　1、練習一：把8個桃子分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？（學生回答）

　　2、練習二：把 12 瓶礦泉水平均分成 3 份，每份幾個？（學生上黑板操作）

　　3、練習三：把8枝花，平均插在2個花瓶里，每個花瓶里插（     ）枝花。

　　把8枝花，平均插在4個花瓶里，每個花瓶里插（     ）枝花。

　　[分層設(shè)計練習，逐步增加難度，重視對學生進行思維訓練和能力的培養(yǎng)。]

　　四、教師小結(jié)：

　　同學們這節(jié)課表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在還記得什么是平均分嗎？現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯磧芍恍」穼W會了沒？看來同學們這小老師當?shù)煤懿诲e，希望大家在以后的學習中也能像今天這樣！

　　五、板書：

　　平均分

　　每份分得同樣多，叫平均分

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