一、情景導入

　　1.同學們，上課之前，讓我們一起來做個猜謎語的游戲。

　　兩頭尖尖，肚兒圓圓。脾氣不小，內(nèi)藏元寶。

　　預設：豌豆。出示豌豆莢的照片，學生用自己的話描述。

　　預設：豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的；豌豆莢彎彎的，像綠色的小船；豌豆莢像小豌豆的搖籃。

　　大家描述得都很準確，豌豆莢對我們來說是很普通的，也有同學只見過豌豆沒見過豆莢，這也只能說明豌豆莢實在是太普通了，見沒見過都沒什么了不起。

　　2.今天我們也來學一個與豌豆有關的課文。對于豌豆，你的了解有多少？誰來介紹一下你搜集到的關于豌豆的資料？

　　預設：一年生或二年生草本植物，全株光滑無毛。偶數(shù)羽狀復葉，蝶形花，白色或者紫色。種子圓形，光滑或皺縮。嫩莢和種子可以吃。

　　可是有一位童話大王，我相信我們都讀過他的童話，他看到了豌豆莢后就發(fā)現(xiàn)了其中一個故事，一個什么樣的故事呢？一起讀課題：一個豆莢里的五粒豆。

　　3.板書課題，讀題。（一個豆莢里的五粒豆）

　　讓我們一起走進童話，去感受小豌豆帶給小女孩的魔法般的生命力吧！

　　二、初讀感知

　　聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出你覺得有趣的地方。