教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　1．出示孫中山畫像。(這位偉人，大家認(rèn)識(shí)嗎？)

　　2．師生交流孫中山的生平事跡。(課件展示)

　　孫中山，廣東人，生于1866年，于1925年因病去世。他是中國民主革命偉大的先行者 ，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者。曾任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。

　　3．今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇介紹孫中山少年時(shí)候怎么學(xué)習(xí)的課文--《不懂就要問》。

　　設(shè)計(jì)意圖：了解文中主要人物，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　二、自主學(xué)習(xí)，整體感知。

　　1．(板 書課題)看 到這個(gè)題目，同學(xué) 們心中會(huì)產(chǎn)生哪些疑問？

　　學(xué)生自由發(fā)言：(課文里是講誰不懂？哪兒不懂？要問誰？“不懂就要問”是誰說的？他為什么要這樣說？……)

　　2．帶著問題借助拼音自 讀課文，不明白的字、詞可查字典，字典解決不了的問題可做上記號(hào)，讀完課文后小組內(nèi)相互交流。

　　3．讀完課文后，你知道了什么？說說課文主要講了什么內(nèi)容。(課件展示)

　　(這篇課文記敘的是孫中山小時(shí)候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。)