2.我會說。

　　（1）教師指名讀句子。

　　（2）學生分小組交流句子中加點詞的意思。

　　加點詞：有時候……有時候……在……在……在……在……

　　（3）教師舉例講解加點詞。

　　例：放學了，我有時候走路回家，有時候坐公交車回家。

　　平常我在書房里看書，在花園里澆花，在樹下畫畫，在院子里騎自行車。

　　（4）小組派代表用加點詞說一說自己的日常生活。

　　（5）教師點評，學生補充。

　　三、書寫提示

　　1.師：觀察田字格中的字，說一說它們都是什么結構的字。

　　2.讀一讀話語框中的提示語，說說明白了什么。

　　“作”和“法”都是左窄右寬的字，“都”和“別”是左寬右窄的字，注意占位和書寫順序；寫字時要保持正確的坐姿和執筆姿勢。

　　3.提示學生“都”左右等長，要上下錯位寫。

　　4.練習書寫，要求先看后寫再對照。

　　四、課堂小結

　　通過這節課的學習，同學們會發現，只要你留心觀察，就會收獲更多的知識。