�。�1）提問：從圖中我們獲得了哪些信息？（集裝箱的貨物重2噸，貨物列車載重60噸）

　　（2）思考：我們知道“噸”是用來計量較重物體的質量單位，那么1噸有多重呢？“噸”和“千克”有什么關系？》

　�。�3）談話：在了解1噸有多重之前，我們先來解決一個問題，一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？

　　列式：100×10=1000(千克)

　　1000千克是一個很重的質量，數學上規定用1噸來表示1000千克，即1噸=1000千克。

　　（4）提問：1噸里面有幾個1千克？噸和千克之間的進率是多少？

　　2、體驗1噸有多重。

　�。�1）學生嘗試抬起教師事先準備好的一袋重10千克的豆子感受1噸。

　　學生以小組為單位，每個人都用力提一提豆子，感受10千克豆子有多重，力氣小的同學也可以兩個人一起提。

　　學生操作后匯報自己的感受。

　　自己推算：1袋豆子重10千克，這樣的豆子多少袋重1噸？（100袋）

　　演示：每次呈現10袋豆子（因為10袋豆子為100千克），學生一邊看一遍數：100千克、200千克、300千克……1000千克。當100袋數完了，學生會感嘆：哇！1噸這么重呀！

　�。�2）談話：課前你們都自己測量了自己的體重，互相說一說你的體重是多少千克。再相互背一背，感受1個同學的體重有多重。三年級學生的體重差不多25千克左右，如果一名學生的體重是25千克，算一算，10名這樣重的同學大約重多少千克？40名這樣重的同學呢？