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人教版一年級數學上冊第三單元《1~5的認識》教案(三)(3)

2020-07-26 21:19:37     下載試卷     標簽:小學一年級 一年級上冊 數學教案

  四、課堂小結

  通過練習課的鞏固,同學們對1~5的認識和大小比較是不是有更深的了解了?你們還有什么疑問嗎?

  教學反思

  1.本節課是練習課,是對前面學習的“1~5的認識”和“比大小”兩個課時的練習鞏固。通過前兩個課時的學習,學生基本認識1~5各數和用“=”“>”“<”來描述1~5的大小關系,不過還不夠熟練,所以這節課的安排就是鞏固1~5各數的認識和大小比較, 加深對三種符號的使用。

  2.從學生的長遠發展出發,教師注重挖掘蘊含在知識中的思想方法,在教學過程中滲透了分類思想、優化思想和符號化思想,讓學生對簡單知識背后的思想方法有所感悟、有所思考,對學生的后續學習將產生積極影響,并產生長期的效應。

  3.在學生掌握了比較兩個抽象數的大小的同時,讓學生通過思考、討論、操作等活動,體會學習的快樂與成功的喜悅,真正發揮學生的主體作用。

  4.我的補充:

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來源:網絡來源 作者:奧數網整理

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