(二)指導(dǎo)觀察，讀唱兒歌

　　1.說說圖上畫著什么人？他們在干什么？他們之間可能會(huì)說些什么？

　　2.聽老師朗讀《上學(xué)歌》，想一想：在兒歌中，你聽到了什么？

　　3. 兒歌中小鳥：“早，早，早，你為什么背上小書包？”你會(huì)怎么回答小鳥呢？

　　4.從歌曲中，了解小學(xué)生的基本要求。

　�、購摹渡蠈W(xué)歌》里，你了解到做為一名小學(xué)生要怎么做？

　�、谥攸c(diǎn)朗讀：“我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為祖國立功勞。”

　　5.聽《上學(xué)歌》歌曲，聽后交流：你聽了以后，覺得歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的心情是怎樣的？

　　6.學(xué)生跟著樂曲《上學(xué)歌》的伴奏，演唱《上學(xué)歌》。

　　【設(shè)計(jì)意圖：在聽讀《上學(xué)歌》中，輔以問題式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在親身演唱歌曲中，感受上小學(xué)是一件非常開心的事情�！�

　　(三)實(shí)地走訪，深度感受

　　1.過渡：同學(xué)們，背著小書包來上學(xué)，我們就是一名小學(xué)生了。接下來，我們要認(rèn)識(shí)班級(jí)、老師、同學(xué)。