（一）求“積的近似數(shù)”的基本練習(xí)

　　1.第11頁(yè)“做一做”第1題。

　�。�1）出示題目（PPT課件）。

　　1.計(jì)算下面各題。

　　0.8×0.9  （得數(shù)保留一位小數(shù)）

　　1.7×0.45 （得數(shù)保留兩位小數(shù)）

　�。�2）全班齊練，指名兩人演板。

　�。�3）集體訂正。

　　2.補(bǔ)充題。

　�。�1）出示題目（PPT課件）。

　　補(bǔ)充題：

　　將“1.35×0.96”的積用“四舍五入”法保留兩位小數(shù)，所得的近似數(shù)是（    ）。

　　A．1.29       B．1.30       C．0.13

　　（2）學(xué)生獨(dú)立思考，用自己的方法進(jìn)行判斷和選擇。

　�。�3）組織學(xué)生集體交流自己是怎樣做出判斷和選擇的。（教師強(qiáng)調(diào)：用“四舍五入”法按要求保留小數(shù)位數(shù)時(shí)，所求得近似數(shù)末尾的“0”必須保留，不能隨意去掉。）

　�。ǘ�）求“積的近似數(shù)”的實(shí)際應(yīng)用

　　1.第11頁(yè)“做一做”第2題。

　�。�1）出示問(wèn)題（PPT課件）：一種大米的價(jià)格是每千克3.85元，買2.5 kg應(yīng)付多少錢？

　�。�2）全班齊練，教師巡視。（選擇兩名同學(xué)演板，一人的得數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)，一人的得數(shù)是近似數(shù)。）