人教三上數學第二單元《萬以內的加法和減法（一）》教案（五）

　　4　三位數加、減法的估算

　　第1課時　三位數加、減法的估算

　　教學導航

　　一、教學內容

　　三位數加、減法的估算。(教材第15頁例4)

　　二、教學目標

　　1．學習估算的一般方法，能將三位數看成接近的整百數或幾百幾十數進行近似計算。

　　2．能結合具體情境進行加、減法估算。

　　3．逐步培養學生的估算意識和解決問題的能力。

　　三、重點難點

　　重點：掌握加、減法估算的方法。

　　難點：培養學生的估算意識和解決問題的能力。

　　教學過程

　　一、情境引入

　　1．填空。

　　(1)實驗小學今年有學生1021人，約是(　　)人。

　　(2)小明家到學校有492米，約是(　　)米。

　　(3)一臺電視機售價是1095元，約是(　　)元。

　　(4)學校圖書館買來新書702本，約是(　　)本。

　　小結：這種猜測大約數量的過程叫估計。