人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《比多少》教案（四）

　　學(xué)目標

　　1、知識與技能

　　使學(xué)生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

　　2、過程與方法

　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達能力、動手操作能力得到充分的發(fā)展。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　使學(xué)生在各種有趣的活動中獲得積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識和用數(shù)學(xué)的意識。

　　教學(xué)重難點

　　重點：會正確地進行“多”、“少”的比較。

　　難點：會比較幾個物體的多少。

　　課時：一課時

　　學(xué)情分析

　　“同樣多”、“多”、“少”兒童一般在入學(xué)前對它們都有初步的認識，但是并不會用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體的多少，而往往是憑直覺，或者用數(shù)一數(shù)的方法來比較多少。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。