人教版一年級數學上冊第一單元《數一數》教案（九）

　　教學設計背景

　　這節課是新生入學后的第一節數學課。在這節課里要體現以下幾點：

　　1.使學生初步了解學習數學的目的。通過看圖、數數、游戲、動手擺實物來激發學習興趣。

　　2.在這節課的開頭設計了分清方位的練習。目的是讓學生會使用上、下、左、右、前、后等詞語，逐步分清方位。

　　3.在練習數數上，除了數課本上的圖片還設計了數周圍的實物。目的是不僅了解學生是否能抽象的數數。還要了解每個學生能否正確地數出物體的個數。

　　4.在學習分類這個環節，不但要求學生能把同類的圈起來。而且還要求說出為什么這樣圈。從而體現了培養學生的觀察能力和思維能力。

　　學情分析：

　　我班共有學生27名，15男12女。平均年齡不到6.5歲。22名來自本校學前班，3名來自校外學前班，降級2名。通過學前班的學習，具有一定的數數識數能力，本節課主要是在學生已有的知識經驗基礎上，構建分類的意義和方法，同時通過網絡，激發學習興趣，拓寬學生視野。我相信，只要教師引導得當，達成本內容的教學目標會順利的。

　　教學目標：

　　（一）初步了解學生數數的能力和認數情況。

　�。ǘ�）使學生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法。

　�。ㄈ�）對學生進行愛學習、愛學校的教育。

　　（四）讓學生感知網絡的便捷和奇妙，讓學生正確認識網絡的作用。

　　教學重點和難點

　　重點：了解學生數數的能力，初步掌握分類的方法。

　　難點：學會分類方法。

　　教學方法：

　　自主探究，觀察比較，講授法。

　　教學準備：

　�。ㄒ唬┙叹撸喝�幅教學圖及1～10數字卡片。

　　（二）學具：10根小棒。