師：還有其它收獲嗎？

　　生：我還學到了想象、推理、驗證、總結的方法。

　　師：是呀，正是有了這些學習方法，才使我們的數學思維更加嚴謹。下面我們就借助這些知識和方法，挑戰幾個練習。

　　（五）課堂練習

　　1.習題紙上獨立完成

　　如圖，再添一個同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。

　　(1)從左面看，小明搭的積木中(   )號和(    )號的形狀和小麗搭的是相同的；

　　(2)從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是(    )號和(   )號，或者是(     )號和(    )號。

　　2.獨立審題，用手勢表示出你的答案。

　　師：大多數同學都選2號。恭喜你們答對了。

　　師：掌握的不錯。看來觀察的很全面呀。