一、復習鞏固

　　1．連一連。

　　2．擺一擺。

　　把3 塊小正方體搭在一起，有幾種搭的方法？從正面、側面、上面觀察，你看到了什么樣的平面圖形？請你畫出你所看到的平面圖形。

　　學生匯報自己搭的情況及觀察到的情況。老師課件演示各種情況。

　　二、探究新知

　　例1：用4個同樣的小正方體擺出從正面看是的圖形，可以怎樣擺？

　　1．學生獨立思考想象，并動手用自己的學具擺一擺。

　　2．指名學生展示自己拼擺的圖形并說明其理由。

　　3．學生在展示過程中，師生質疑以下問題：

　　①首先確定什么？

　　②確定正面之后，有哪些變動的可能？

　　③還有別的擺法嗎？