4.齊讀課文，要求讀得正確流利。

　　三、運用多種方法識字教學。

　　1.教師重點指導讀準下面幾個字的讀音：“傻”“轉”“甩”是翹舌音，“墻、斷、轉”是三拼音節(jié)。

　　2.本課生字較少，識記時，可以發(fā)揮小組互助學習的優(yōu)勢，讓學生根據(jù)偏旁、結合字義記憶字形。“草”“房”“姐”是形聲字，可以引導學生利用形聲字的特點識記。“姐”字中女字旁的書寫是難點，盡管前邊已經(jīng)多次出現(xiàn)，但這里還應該注意指導：

　　(1)筆順要適當提醒一下；

　　(2)其中的橫變?yōu)樘�，書寫時不能超出右邊的撇。

　　3.“您”是人稱代詞，表示尊稱。寫的時候注意整體結構要美觀，同時注意寫字姿勢。

　　4.可以用下面的方法鞏固識字。

　　(1)同學之間相互考考生字是否認識。

　　(2)游戲鞏固：從“我會認”和“我會寫”的生字中，選擇幾個，分組進行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝。